Una clase de ESI en Neuquén terminó con cuatro días sin clases y una investigación en marcha

Los alumnos de 5° grado de la Escuela Primaria N° 202, en el oeste de Neuquén, están con un cuento entre las manos en una clase de Educación Sexual Integral, cuando la puerta del salón se abre de golpe y una mujer entra sin pedir permiso. Ella se presentó como la "abuela del corazón" de uno de los chicos, y lo que empezó como una lectura compartida terminó en una discusión a los gritos con la docente a cargo.

Según informó el Consejo Provincial de Educación, la mujer cuestionó el material y habló de un supuesto "adoctrinamiento". Después dejó asentadas sus objeciones en actas de la institución, de modo que el reclamo quedó registrado por escrito.

La denuncia, la licencia y la suspensión

La maestra consideró que la irrupción y el tono del reclamo constituyeron una situación de violencia. Por eso presentó una denuncia en la comisaría y pidió una licencia médica. Esa causa ya se encuentra en la vía judicial.

El plantel decidió suspender las actividades durante cuatro días, con el objetivo de resguardar el clima escolar y evitar que el conflicto se trasladara a las aulas. Este lunes los alumnos regresaron a la institución, y en paralelo hay una investigación administrativa en curso.

La respuesta del Consejo Provincial de Educación

El organismo intervino desde el momento en que tomó conocimiento del episodio y envió a la escuela el Equipo de Apoyo y Orientación Profesional a las Instituciones Educativas (EAOPIE), especializado en situaciones conflictivas dentro de las escuelas. Además, convocó en dos oportunidades a la mujer para explicarle los canales formales por los que deben encauzarse los desacuerdos con las actividades escolares.

“Lo que respecta a la ESI no es una situación de capricho o un lineamiento pedagógico de una escuela o una maestra, sino que está amparado por una ley nacional.”Leandro Policani, vocal de la Rama Inicial y Primaria del Consejo Provincial de Educación

Policani explicó que la mujer es la "abuela del corazón" del alumno y que tiene autorización del padre para su cuidado. Además, el organismo aclaró que los contenidos de ESI forman parte del currículo obligatorio fijado por la legislación nacional, por lo que no pueden ser modificados por decisión de una familia, una docente ni una institución en particular.

De acuerdo con lo que señaló el funcionario, los materiales que se usan en el aula no son improvisados. Surgen de propuestas elaboradas en instancias de formación del propio CPE y de la Universidad Nacional del Comahue (UNCO), y son supervisados por los equipos directivos y las autoridades educativas. Con los chicos de nuevo en sus bancos, el salón de 5° grado vuelve a ser el mismo lugar donde, minutos antes de la irrupción, todos estaban concentrados en un cuento.